“2023年全国生物教研论文与成果评比”评比结果(教研成果类)
发布时间:2024-01-09     作者:   分享到:

“2023年全国生物教研论文与成果评比”评比结果分为两类:教研论文和教研成果。教研成果类具体结果如下所示(排名不分先后)。

注:1.部分作品名称做了小的修改。

2.未获奖的作者、忘提交作品的参赛者请将作品发送至指定邮箱,参加2024年的评比。

3.获奖证书将于1月13日发电子版证书(纸质证书月底或者春节后快递),有问题可联系雷老师(微信号:13909238134,QQ:108437423)。

姓名作品
一等奖
岑宇“DNA的复制”教学设计
耿旭珂“细胞膜的结构和功能”教学视频
刘瑞芳“基因通常是有遗传效应的DNA片段”课件
刘伟华 古牧 司世杰“主动运输与胞吞胞吐”课件
刘振峰“植物细胞的吸水和失水” 微课
王宪萍“膜泡运输与膜融合——‘精妙的细胞内物流系统’”课件
杨碟珊“动物在生物圈中的作用”课件
余宇    荣海基于融合教育理念的生物校本课程开发实施——以“人类与地球生态环境”为例
张丽云“胰岛素合成与分泌过程单元教学之细胞核”教学视频
张欣悦“人体内废物的排出——第2课时”课件
二等奖
白婷“吸毒成瘾的机制及危害”教学设计
柏青杉“输送血液的泵——心脏”课件
陈凤华“专题复习——生物的遗传与变异”课件
陈青兰“藻类、苔藓和蕨类植物”教学设计
陈祥辉“蛋白质是生命活动的主要承担者”课件
陈勇鹏“病毒”课件
陈兆新 “先天性行为和学习行为”课件
丑金丹微课:基于真实生活情境下“探究抗生素对细菌的选择作用”实验改进
德慧“胚胎工程的理论基础”课件
邓文彬“细菌”课件
郭静“EVO抗癌作用的研究——科学阅读与表述的一般思路与方法”教学设计
侯旭姣“护肾行动——建构肾单位模型,探索肾病预防”教学设计
侯雅铮“观察现象,提出问题——技能训练”教学视频
黄庆达“减数分裂和受精作用(第一课时)”微课
黄伟   张秀英“细胞膜的结构和功能”课件
霍智慧“减数分裂和有丝分裂图形的鉴别”微课
焦开丽“输送血液的泵——心脏”课件
金艳霞蓖麻毒蛋白的作用机理及其应用
李京“青霉素的工业化生产” 教学设计
李玲慧“减数分裂中配子多样新的形成”微课
李玉龙“细胞核的结构和功能”课件
刘恩鹏“胰岛素合成与分泌过程单元教学之细胞器的分工”教学视频
刘巧凤“激素的调节”(第二课时)课件
刘亚妮“建立减数分裂中染色体变化的模型”教学设计
刘怡辰 商伟豪“酶的作用和本质”教学视频
马秋艳BIA模式下的“利用野生乳酸菌进行泡菜的发酵”实验教学设计
马素云“人类遗传病是可以检测和预防的——遗传咨询”微课
马知兰 杨小风 李玉香“DNA的复制”课件
缪颖“绿色植物与生物圈的水循环(第 1 课时)”教学设计
倪东萍“被动运输”课件
孙娟“探索肥胖背后的遗传学秘密--单元教学‘基因的表达’”教学设计
王玲“小小鸡蛋,大大学问”微课
王山 张岚“基于核心素养提升的《细胞生命历程》单元复习”课件
王宇“哺乳动物”微课
邬杉杉“基因工程及其应用”课件
许刚强“细胞核的结构和功能”教学设计
杨碟珊“血液循环”微课
杨晓光“神经调节的结构基础”课件
杨玉菡“生物对环境的影响”微课
杨媛 “细胞的生命历程”单元教学设计
叶锦润“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”微课
叶玉树、李子军教学设计:学习神经调节——揭开“脑机接口,意念书写”的神秘面纱
于洋“降低化学反应活化能的酶”课件
余艳萍“三新”背景下探究细胞吸水与失水的教学设计
岳建明“胰岛素合成与分泌过程单元教学之细胞器的合作”教学视频
詹艳芬“认识生物的多样性”微课
张丹莹 刘媛 冯银平“制作简易护眼仪”教学设计
张海艳“环境因素参与植物生命活动的调节”教学视频
张金鑫 李娟娟“动物细胞工程专题复习”微课
张岚   王山创设主题情境,发展科学思维——“分子与细胞”模块复习·课件
张丽华“DNA的复制”教学视频
张秀兰“呼吸道对空气的处理”课件
赵雪雯“开花和结果”微课
赵永平 马琳 黄胜琴“两栖动物”课件
钟钒“黄瓜的生命之旅:植物激素的种类及作用”课件
周小童“开花与结果”课件
朱秀燕“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学视频
凹洪生“细胞器之间的分工合作”课件
白荣“鱼”课件
高楚曼 张新丽  余思蓝“保护生物的多样性”作业设计——培养生态文明建设者
郭敬颖  “生物有共同祖先的证据”PPT
何志红“‘植物细胞的吸水和失水’实验改进——渗透现象”生活化、可视化、量化项目探究”课件
李卫“激素调节的过程”课件
李亚辉“生物的生殖遗传和变异”复习课教学设计
梁晓红“神经调节的基本方式”课件
梁毅梅 “生物的多样性”专题教学视频
彭丹   刘倩 “模拟生物体维持pH的稳定”教学设计
王朝军“群落的演替”课件
王玉清“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”课件
温小波“病毒”课件
辛鑫“体液调节与神经调节的关系”课件
邢田“人的性别决定”教学设计
杨彩云“植物能‘看见’光吗?——环境因素参与调节植物生命活动”课件
杨川基于核心素养“模型优化”探究式教学——“减数分裂第1课时”教学设计
袁桂玲“种子植物”微课
张娜动物体的结构层次
张秀兰“种子的萌发”教学设计
张艳凤“光合作用”微课
左晓旭“先天性行为和学习行为”微课
  三等奖
卢睿“生态系统的稳定性”项目式教学设计
白丽芳“观察种子的结构”教学设计
白荣“软体动物和节肢动物”课件
白婷“种子植物”课件
陈彩贤“植物细胞工程——植物细胞工程的基本技术”课件
陈军“被动运输”课件
陈钱“兴奋在神经纤维上的传导”教学设计
陈少燕“细菌和真菌在自然界中的作用”微课
陈永鹏 吴江林“三新”背景下高中生物学高效课堂教学的破旧立新
池思思“开花和结果”课件
池西娟“血流的管道——血管”课件
地丽拜尔·穷阿洪“哺乳动物”教学设计
邓文彬“动物的运动”教学设计
杜金娥“人类遗传病系谱图分析与推断”微课
杜金娥“生态系统的信息传递”教学设计
耿旭珂高中生物学科美育研究与实践
顾怡宁  张奕嘉  邵艳红   戴群“探究抗生素对细菌的选择作用”实验微课
郭钟匀“血液循环的途径”教学设计
何苏琪“细胞是生命活动的基本单位”课件
胡婉茵“鸟类”教学设计
黄芳探究微课在高中生物教学中的应用
纪宇蓉“尝试制作真核细胞的三维结构模型”教学设计
江薇薇“体液免疫”教学设计
焦娟玉 “细胞核的结构和功能”课件
介佳桢“重组DNA技术的基本工具”教学设计
兰艳花“生长素的生理作用”微课
李丹“传染病及其预防”教学设计
李丹“绿色植物的三大生理作用”(复习课)教学设计
李姮“诗词中的生物学:生物的生殖和发育复习课”教学设计
李静“果皮、种皮、胚的基因型”微课
李明明“病毒”教学设计(初中生物人教版)
李沛峰基于生物学核心素养的综合实践活动案例开发——以“探索校园植物”为例
李素娟“人类的起源”教学设计
李燕“鱼类”教学设计
李颖俊高中生物学二轮专题复习策略探讨
李玉龙“细胞核的结构和功能”教学设计
李志晖“种子植物”(第一课时) 教学设计
梁红“种群的数量特征”教学设计
梁晓红“神经调节的基本方式”教学设计
梁雪玲其他植物激素教学设计
梁毅梅 “生物的多样性”专题教学课件
林宁“探究酵母菌有氧呼吸的产物”课件
林宁“探究酵母菌有氧呼吸的产物”教学设计
林逸豪“吸毒成瘾的原因”微课
林子媛“特异性免疫(第1课时)”教学设计
刘彩艺“植物细胞有丝分裂”教学设计
刘丹丹“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计
刘恩鹏“胰岛素合成与分泌过程单元教学之细胞器的分工”教学设计
刘苗“发生在肺内的气体交换”第一课时课件
刘苗“人的性别遗传”微课
刘娜“端粒与端粒酶”课件
刘倩“植物的生殖”教学设计
刘瑞芳“基因通常是有遗传效应的DNA片段”教学设计
刘珊“观察植物细胞的质壁分离和复原”微课
刘致浩有性生殖植物杂种优势固定方法——无融合生殖 
龙丽霞“达尔文的向光性实验”微课
罗依然“建立减数分裂中染色体变化的模型”微课
罗志学“降低化学反应活化能的酶”教学设计
罗志学“降低化学反应活化能的酶”课件
马知兰“基因、DNA和染色质的关系”课件
买合比来提·卡里“减数分裂与受精作用”课件
梅玲芬“细胞膜的结构和功能”课件
倪慧萍“细胞的能量‘货币’—— ATP”课件
彭嘉雯   刘娜“细胞中的糖类和脂质”课件
齐晓桐基于论证式教学的“自然选择与适应的形成”一节的教学设计
邵宁“植物的生长发育(第一课时)”教学设计
申虹“基因指导蛋白质的合成”(第一课时)教学设计
石利“练习使用昆微镜”教学设计
史丹丹“细菌的发现”微课
宋陈仙“细胞中的糖类和脂质”教学设计
谭婵娟“细胞的增殖和癌变一轮复习”课件
王春颖“DNA是主要的遗传物质”(第一课时)教学设计
王芳 赵晓燕 任铎锋“降低化学反应活化能的酶”教学设计
王菁“生态系统的稳定性”课件
王淑娟“细胞膜的结构与功能”(第2课时)教学设计
王思尧“核酸是遗传信息的携带者”课件
王晓辉“细胞中的糖类和脂质”课件
王艳玫“与生物学有关的职业:育种工作者”微课
王宇  孟波“生”而有幸 “英”为有你—— 生物学与英语双科解读《夏洛的网》
韦雨雨  王宪萍“分泌蛋白的合成与运输”微课
温贵玲“免疫失调节”课件
文礼“精子的形成过程”教学设计
邬杉杉“细胞生活的环境”课件
吴家玲“特异性免疫”微课
吴姝雯“酶的作用和本质”教学设计
武艳红“植物的蒸腾作用”教学设计
熊艳  王宪萍“DNA分子的结构”教学设计
许刚强“细胞核的结构和功能”课件
闫璇“细胞器之间的分工合”课件
杨彩云“基因表达与性状的关系——表观遗传”课件
杨小冬“自然选择与适应的形成”教学设计
杨小庆“细胞的衰老”教学设计
杨小庆“细胞的衰老”课件
于洋“减数分裂和受精作用”课件
余艳萍“三新”背景下的基因指导蛋白质的合成一轮复习教学设计
余瑶萍初中生物多元化教学与教学效能浅析
俞闽婕“染色体通过配子传递给子代”微课
岳建明“胰岛素合成与分泌过程单元教学之细胞器的合作”教学设计
张海艳“被动运输”复习课教学设计
张珊珊“神经系统的分级调节”课件
张思捷“DNA是主要的遗传物质”课件
张艳凤“细胞的能量‘货币’——ATP”课件
赵春强“探究细胞不能无限长大的原因”教学设计
赵欢“一轮复习:植物激素的相关专题练”课件
赵倩彦“生物进化的原因——以蝗虫的生存之道为例”课件
郑灿伟基于“综合性”考查要求的高中生物学复习课教学设计——以“蛋白质与核酸”一课为例
郑境调“高考微专题复习——病毒与健康”教学设计
周晓富 “免疫学的应用”希沃白板课件
朱晏苹“绿叶中色素的提取与分离”微课
庄锦如“兴奋在神经元间的传递”教学设计
邹蝶“细胞的衰老”教学设计