2022年11月26日，面对疫情严峻复杂，防控要求提高，在克服各种困难的情况下，由陕西师范大学出版总社、陕西师范大学化学化工学院主办，中学化学教学参考编辑部承办的“核心素养教育时代中学化学教育教学研究 ——庆祝《中化参》创刊50周年公益学术活动”开幕式成功举行。千人相聚云端，共庆《中学化学教学参考》（简称《中化参》）创刊50周年华诞，共话核心素养化学教育教学发展的美好未来。整个开幕式既简约又庄重，承载了编辑部对50年来为《中化参》发展做出贡献的专家学者、作者、读者的敬意和感谢，体现了编辑部为有效落实核心素养教育，促进新时代中学化学教育教学发展，服务化学教育教学，服务教师专业发展的不懈追求。

出席活动开幕式的有中国科学院院士、陕西师范大学原校长房喻教授，陕西师范大学出版总社社长刘东风编审，陕西师范大学化学化工学院院长薛东教授，陕西师范大学出版总社原书记、期刊编委会魏立安主任，陕西师范大学出版总社康维铎副总编，北京师范大学王磊教授，东北师范大学郑长龙教授，浙江省教育厅教研室任学宝主任，山东师范大学毕华林教授，陕西师范大学杨承印教授，陕西师范大学周青教授，清华大学附中教师白建娥女士，苏州高新区实验初级中学教师缪徐先生，深圳市新安中学教师兰建祥先生，《化学教育》副主编、编辑部主任朱玉军先生，《化学教学》常务副主编、编辑部主任吴敏女士，陕西师范大学严文法教授，重庆市教研员钱胜先生，陕西省教研员辛梅女士，杭州二中教师林肃浩先生，西北师范大学副教授毕吉利先生，广大的中学化学教师和《中化参》的编委、作者、读者、编辑，共计千余人。开幕式由《中化参》编辑郭晓晨主持。

活动开幕式共包括五个环节。第一个环节由《中化参》王军翔主编介绍期刊发展情况。王主编在发言中，首先回顾了期刊由创刊发展至今的艰辛过程，说明50年来，《中化参》始终以党和国家化学教育事业发展为重，守正创新，勇毅前行，忠实地辑录、见证、引领、促进乃至实践着化学教育的发展，传播着先进的教育思想、经验、智慧和文化，为中学化学教育、教学、教研和教师发展提供服务；始终怀着使读者最大受益、使化学教育最大受益的初心，矢志不渝地坚持“为中学化学教育教学服务、为中学化学教师专业发展服务”的宗旨，与时俱进，锐意进取，不断发展壮大，形成了“一刊引领、专业开发、融合发展、多元服务”的经营格局，为中学化学教育事业发展做出了突出贡献，深受广大读者喜爱，有“哪里有中学，哪里就有《中化参》”的美誉，多次入选《全国中文核心期刊要目总览》，中国人民大学《复印报刊资料•中学化学教与学》转载率连续多年名列前茅，被认定为学术水平较高、影响力较大的期刊。50年来，《中化参》共出刊近600期，发表教研论文20000余篇，服务作者、读者众多，使许多化学教育人成名成家成就事业，实现梦想，使不少人获得省级、国家级政府优秀教学成果奖等各级各类大奖。期刊之所以能够取得如此有目共睹的成就，最根本的是由于有千千万万有担当、有情怀、有梦想、有追求的专家学者、作者、读者长期的关心、关爱和支持。对此，王主编代表编辑部饱含深情地向50年来为《中化参》发展做出贡献的每一位专家学者、作者、读者及各方面人士表示崇高的敬意和衷心的感谢！最后他说道，当今教育已经进入核心素养时代，有效实施核心素养教育，需要遵循自然科学的本真及其教育规律，帮助学生学会从化学的角度认识事物、认识世界、认识认识，使其成为“四有”好公民，进而造福国家、社会和民族，这是新时代赋予化学教育工作者的光荣使命，但如何有效实施核心素养教育，仍面临巨大挑战，有许多问题需要解决，仍然需要我们团结一心，共同努力，这次公益活动就是为此而努力。他希望大家借这次活动，获得思想、智慧的启迪和引领，有效应对挑战，更好解决问题，积极担当起新时代化学教育发展之大任，并表示《中化参》将会一如既往地与大家风雨同行，竭尽全力为大家提供帮助。

第二个环节为主办单位领导致辞。陕西师范大学出版总社社长刘东风先生和陕西师范大学化学化工学院院长薛东先生先后致辞。刘社长首先对所有参与活动的嘉宾、专家、老师表示热烈而诚挚的欢迎，随后他简要介绍了陕西师范大学出版总社“中学教学参考”期刊集群。他指出《中化参》50年来致力于通过多种方式为中学化学教师提供知识服务与学术交流平台，积极承担社会责任与义务，本次刊庆活动就是一场回馈广大作者、读者的公益学术讲座活动，本次活动的举办既是为了以实际行动落实党的二十大精神，也是为了展现《中化参》不断创新、奋斗和发展的历程，更是为了在新时代核心素养教育背景下，积极服务广大化学教师适应新时代教育、教学、教研的需要，努力推进核心素养教育时代中学化学教育教学高质量发展。未来，陕西师范大学出版总社将牢记使命、担当责任、创新经营，为社会奉献更多更好的文化精品，为建设教育强国、文化强国、出版强国做出更大贡献。

薛院长代表学院对《中化参》创刊50周年表示祝贺，他介绍了陕西师范大学化学化工学院的基本情况，说明了学院在促进国家化学教育事业，尤其是西部地区教育振兴方面做出的巨大贡献。接着，他回顾了学院老教授们创办《中化参》期刊的峥嵘岁月，述说了陕西师范大学化学化工学院与《中化参》的历史关联，说明50年来原化学系和后来的化学化工学院，一直关心和支持《中化参》的发展，并通过合作办刊为中学化学教师的专业发展提供理论指导和实践指南，为教师教育与基础教育的改革发展提供新观点、新信息和新方法。他表示未来学院将继续发挥学科和科研优势，通过共建《中化参》，进一步聚焦教师教育主责主业，为中学化学教育事业做出陕师大化学人应有的贡献。

第三个环节为专家学者代表讲话。中国科学院院士房喻教授和东北师范大学郑长龙教授先后致辞。房院士多年来一直关心基础教育，关注与支持《中化参》的发展。他首先对《中化参》创刊50周年表示祝贺，讲述了《中化参》伴随自己成长的往事及他对《中化参》的真挚情感，接着他从国家发展的战略高度出发，说明创新人才培养的意义，他指出中国未来的发展，教育问题必须解决好，而这个教育问题，一定是一个贯通式的教育问题，不仅是双一流大学的事情，也包括基础教育，基础教育在创新人才的培养中发挥着重要且关键的作用。然后他从联合国大会把2022年作为“基础科学促进可持续发展年”说起，说明基础科学对人类社会可持续发展的意义；说明数理化天地生再加上逻辑学，构成了基础科学的主体，化学学科是一个典型的基础学科；说明怎么重视基础教育、怎么重视基础科学，都不过分。他进一步说，办刊是为基础教育服务的，今天的活动非常有意义，可以进一步宣传基础教育的重要性，是向社会普及科学重要性的一个活动，是一个真正的公益活动。他还说，不是什么人都可以做一个好老师，做一个好老师起码得有三条：第一，得有一点教育情怀；第二，专业能力要足够过硬；第三，要懂得怎么去教育，怎么去育人。这三条缺一不可。《中化参》对教师成长过程中这三个方面因素或者能力的提高都是很有帮助的。当然今天参会的，一定是更加优秀的教师，那么有这三条还不够，视野、眼光和胸襟也很重要。因为基础教育承担着一个任务，是高等教育没有办法承担的，那就是对一些早期的、具有发展潜力的或者是一些在某个方面有天赋的人，有一个早发现、早引导、早培养的责任在里面，等到大学的时候再去发现就来不及了。特别是基础科学人才，在基础教育阶段，要早发现，早发现就能早关注、早吸引、早引导。最后，他希望通过本次活动让更多的人给予基础教育更多的支持，也让基础教育战线的老师更多更深刻地认识自己的责任所在。

郑教授首先表达了对《中化参》50华诞的热烈祝贺，回顾了他与《中化参》的情缘，指出50年来《中化参》矢志不渝地秉持“为中学化学教育教学服务，为中学化学教师专业发展服务”的办刊宗旨，坚持正确的办刊导向，积极主动地发挥学术期刊在回应国家基础教育重大战略需求、推动我国基础教育化学课程改革、化学教师教育改革方面的独特作用，为我国基础化学教育和化学教师教育的发展做出了突出贡献，形成了独特的办刊风格。他说，《中化参》期刊50华诞，恰逢党的二十大刚刚闭幕。党的二十大吹响了新时代新征程的号角，明确了中国式现代化的内涵及第二个百年奋斗目标。我们应基于“三个第一”构建我国基础化学教育和化学教师教育改革与发展的新格局；基于“三个第一”，回应创新型教师培养创新型人才（也就是“双创”）的新挑战；基于创新驱动发展理念，努力营造基础化学教育和化学教师教育的新生态和新形态；创新化学教师教育和基础化学教育人才培养的新模式。新时代新征程，使命重大，责任光荣。他相信《中化参》期刊一定会不辱使命，在中国式化学教育现代化新征程的伟大实践中，攻坚克难，基于理论创新和实践创新，破解“双创”难题，为实现中华民族伟大复兴贡献化学教育人的智慧和力量。

第四个环节为作者读者代表讲话。清华大学附中白建娥老师分享了《中化参》在促进自身教育教学改变和个人成长方面的经历与感受，她提到《中化参》让她开阔视野、革新观念、改进教学，从期刊的忠实读者到期刊的优秀作者，这种破茧成蝶的转变让她厚积薄发，看到了别样的教学与教研，最后她代表热诚的读者和作者，祝愿《中化参》未来更美好。

开幕式剪影

第五个环节由《中化参》编委会主任王文林先生宣读《中化参》创刊50周年优秀作者名单，并对评选情况做了说明。经读者推荐，根据发文总数、文章转载量及影响力，以及在《中化参》发展中做出的贡献等因素，在征求编委会意见的基础上，编辑部在50年的作者中评选出了100位优秀作者，以表示对作者最崇高的敬意和最诚挚的感谢。

创刊50周年

本次活动开幕式在热烈、庄重、友好的氛围中落下帷幕，紧接着后续的公益活动顺利开启。来自全国不同地区的化学名师工作室、学校教研室及广大一线教师、教研员数千人报名参与本次通过首阳云平台举办的公益活动。

此次活动将进一步加深广大一线教师对《中化参》的了解，未来《中化参》将带着几代出版人的理想与情怀，千万作者、读者的真诚之爱，结合技术成果、时代需要、教育动态，创新服务方式，继续探索融合发展之路，与广大化学教育工作者们戮力同心，为新时代核心素养教育的实施乃至我国化学教育教学的发展贡献力量。